Орфографическая ошибка в тексте

Послать сообщение об ошибке автору?
Ваш браузер останется на той же странице.

Комментарий для автора (необязательно):

Спасибо! Ваше сообщение будет направленно администратору сайта, для его дальнейшей проверки и при необходимости, внесения изменений в материалы сайта.

Учитель МБОУ «Междуреченская ООШ» Логинова Н.И., творчески подходит к проведению своих уроков, она сама занимается проектной деятельностью и готовит к этому своих воспитанников. Уроки литературы имеют особое значение в формировании личности ребёнка. Они носят не только образовательный, но и эмоциональный характер. А самые прекрасные эмоции человек получает тогда, когда познаёт радость творчества. Создать условия для саморазвития, самовоспитания и самореализации учащихся помогают педагогические технологии продуктивного образования. Метод проектов представляет широкие возможности в организации условий для развития творческих способностей учащихся. Учащиеся 7 класса работали над проектом «Что непонятно у Пушкина или русский быт 19 века» при изучении творчества А.С. Пушкина. Цели проекта: показать своеобразие пушкинской эпохи; раскрыть связь писателя с эпохой, в которой он творил; активизация процесса взаимодействия ученика с миром писателя. Учащиеся представили презентацию по темам проекта: военные чины и разновидности войск, дворяне и крестьяне, средства передвижения, в гостях у станционного смотрителя. Ребята выбрали себе тему исследования, подбирали, анализировали, систематизировали материал при координирующей роли учителя. Представление и защита проекта была организована в форме творческого вечера. По итогам выполнения проекта было видно, что большинство учащихся стали выше оценивать свои возможности, значительно повысился интерес к предмету. Каждый ученик определил сам своё место в проекте и выразил себя настолько, насколько ему интересна и понятна была тема исследования. Поэтому работы учащихся отличаются высоким уровнем выполнения.

`Алатырский район Чувашской Республики`

10.12.2011 Проектная работа в школе