|
В рамках Единого дня профилактики правонарушений несовершеннолетних в общеобразовательных школах Алатырского района специалистами Центра психолого – медико - социального сопровождения «Поиск» был проведен опрос родителей учащихся 7-8 классов по проблеме жестокого обращения с детьми.
В анкетировании приняли участие 148 родителей учащихся из 12 сельских школ.
Мамы и папы указали на то, что знают о характере свободного времяпровождения их детьми; владеют информацией о наличии у ребенка настоящих друзей. Своими секретами с родителями делятся 56% учащихся, 7% тайны не доверяют. При выполнении домашней работы часто оказывают помощь своему воспитаннику 35% законных представителей, не принимают участие - 17%. Наказанию подвергается 61% школьников, мера которой выражается в запрете любимых занятий.
Положительное влияние на ребенка оказывают: взаимопонимание (6%), спокойная беседа (5%), похвала (5%), любовь к ребенку (4%) и труд (4%).
Главным в семейном воспитании родители считают: взаимоуважение (18%), доверие (11%), честность (6%) и личный пример взрослых (5%).
Успешному развитию ребенка в семье мешают: лень (6%), недостаточное внимание родителей (3%) и их занятость (2%).
Родителям нравятся следующие черты характера своих детей: доброта (24%), честность (8%), отзывчивость (6%) и трудолюбие (7%). Не вызывают положительных эмоций упрямство (15%), лень (7%) и лживость (5%).
Вместе с детьми обсуждают просмотренные фильмы, телепередачи, прочитанные книги 63% родителей; участвуют в прогулках и походах 67%. Самыми запоминающимися для подростков семейными мероприятиями стали: встреча Нового года (23%), день рождение (19%) и поход (12%).
Наибольшее влияние, считают мамы и папы, оказывают на их школьника: сами родители (63%), учителя (31%), друзья (24%) и другие члены семьи (11%). Родители детей указали на то, что больше всего на воспитание их «подопечного» действует: совет (53%), пример и требование (39%), просьба (2%) и убеждение (0,6%).
Полученные результаты будут доведены до заместителей директоров по воспитательной работе. |