03 июня 2011 г. г. | Гражданка
Как определить, является ли земельный участок ранее учтенным и можно ли узнать учтён он или нет в кадастре без обращения в кадастровую палату?
Земельный участок является ранее учтенным в двух случаях. В первом - государственный кадастровый учет которых проведен в установленном законодательством порядке до вступления в силу Федерального закона «О государственном кадастре недвижимости» №221-ФЗ, то есть до 01.03.2008 года. Во втором - государственный кадастровый учет которых не проведен, но права зарегистрированы и не прекращены и которым присвоены органом, осуществляющим государственную регистрацию, условные номера.
То есть, если у вас на руках имеются какие-либо правоустанавливающие документы, выданные до 1998 года, к примеру, госакт, тогда ваш участок автоматически включили в государственный кадастр недвижимости (ГКН). Если права на участок возникли после 1998 года и они прошли регистрацию в кадастровом органе, то сведения о нем уже занесены в ГКН.
26 мая 2011 г. г. | Гражданка
Требуется ли согласие ребенка для передачи его на воспитание в семью?
Передача ребенка в приемную семью осуществляется с учетом его мнения и с согласия администрации воспитательного и лечебно-профилактического учреждений, учреждения социальной защиты населения или другого аналогичного учреждения, в котором находится ребенок. Передача в приемную семью ребенка, достигшего 10 лет, осуществляется только с его согласия.
17 мая 2011 г. г. | Гражданка
В какие сроки, и с какого момента должно быть рассмотрено в органах опеки заявление граждан, намеревающихся усыновить ребенка?
Законом установлен срок 15 рабочих дней (ст.9 Постановления Правительства РФ №275) с момента принятия заявления и необходимых документов, подготавливаемых будущим усыновителем. В этот срок входит рассмотрение, проверка этих документов, обследование жилищно-бытовых условий (если усыновитель фактически проживает на данной площади) и выдача заключения о возможности быть усыновителем.
Отрицательное заключение и основанный на нем отказ орган опеки и попечительства доводит до сведения заявителя в 5-дневный срок с даты его подписания. Одновременно заявителю возвращаются все его документы и разъясняется порядок обжалования решения.
14 мая 2011 г. г. | Гражданка
Я инвалид от общего заболевания, группу получила в январе 2011 года, соцпакет получаю в виде льгот. Можно ли мне написать заявление об отказе от соцпакета до 1 апреля (согласно ФЗ от 8 декабря 2010 года № 345-ФЗ)?
Заявление написать можно, но действовать оно начнет лишь с 2012 года. Переходный период предусмотрен только для тех льготников, кому ежемесячная денежная выплата установлена до 1 октября 2010 года. Если же право на получение соцпакета впервые появилось после этой даты, то действует прежнее правило – заявление по соцпакету на 2012 год можно подать до 1 октября 2011 года.
12 мая 2011 г. г. | Читатель
Что входит в понятие «фактографические запросы»?
Под фактом понимаются любые сведения, которые сохраняют самостоятельное значение, смысл. Информационный запрос на такие конкретные сведения называется «фактографический».
11 мая 2011 г. г. | Учитель
Должен или нет и где проходить аттестацию учитель, работающий по совместительству?
Педагогический работник с 1 января 2011 года может пройти аттестацию как по месту основной работы, так и по месту работы по совместительству. Условия и порядок аттестации определяет орган управления образованием, при котором создана аттестационная комиссия для педагогических работников.
06 мая 2011 г. г. | Читатель
Что способствует выявлению информационных потребностей в библиотеках пользователями?
Выявлению информационных потребностей способствует: ознакомление с особенностями деятельности различных категорий пользователей, также анализ их запросов, читательских формуляров и книговыдачи, с определением источников информации, причины отказов в выполнении читательских требований.
05 мая 2011 г. г. | Гражданка
Какие дети передаются на воспитание в приемные семьи?
На воспитание в приемные семьи передаются дети, оставшиеся без попечения родителей:
Дети-сироты;
Дети, родители которых неизвестны;
Дети, родители которых ограничены в родительских правах;
Дети, родители которых лишены родительских прав;
Дети, родители которых признаны в судебном порядке недееспособными, безвестно отсутствующими, осуждены;
Дети, родители которых по состоянию здоровья не могут лично осуществлять их воспитание.
27 апреля 2011 г. г. | Гражданин
На что следует обратить внимание в первые 2 недели нахождения ребенка в приемной семье?
Особое внимание стоит уделить первой встрече с ребенком. Бывает, что ребенок при первой встрече пугается мужчин, долго не может привыкнуть к новому папе. Это происходит, если ребенок долго находился в детских учреждениях, где работают женщины, и мужчины непривычны для ребенка. Помните, что установить контакт с детьми легче всего через необычные игрушки, предметы, подарки. В первые дни нежелательно приглашать в дом гостей или ходить в гости, злоупотреблять посещением незнакомых мест.
В первые дни дети боятся спать одни, оставаться в комнате без взрослых. Исключите из общения с ребенком жесткие и категоричные требования. Дисциплинирующие ограничения, наказания, порицания лучше использовать попозже, когда ребенок привыкнет к новым условиям, примет взрослых как своих родных. Запретами в этот период трудно добиться его расположения. Нужно считаться с привычками ребенка, постараться почувствовать его состояние.
В первое время необходимо придерживаться того режима дня, по которому ребенок жил последнее время. Внимательно выслушивайте все рассказы ребенка из прошлого опыта, это поможет лучше его узнать, быстрее установить с ним контакт и доверительные отношения. Все нормально развитые дети очень любопытны. Самый простой способ избежать неприятностей и сохранить добрые отношения – заранее убрать те предметы, которыми вы особенно дорожите, в укромные места. А полезные для ребенка вещи оставить на видном месте, так, чтобы их удобно было взять.
22 апреля 2011 г. г. | Гражданин
Как строить взаимоотношения приемного ребенка с родственниками?
Приемного ребенка нельзя представлять сразу всем родственникам. Вначале ему надо дать время, чтобы он по возможности познал домашнее окружение. Постепенно ребенок становится членом семьи и всего семейного окружения. У него появляются тети, дяди, бабушки, дедушки, двоюродные сестры, братья. Иногда бабушки и дедушки выражают свой протест «чужому ребенку», но ребенок обычно «подкупает» их своей непосредственностью.
18 апреля 2011 г. г. | Гражданин
Как строить взаимоотношения приемных и собственных детей?
Если в семье, пожелавшей взять приемного ребенка, есть свои собственные дети, то их надо подготовить еще до прихода приемного сына или дочери. При соответствующей подготовке собственные дети с нетерпением ждут появления нового члена семьи.
Приемные дети, особенно в первый период, требуют от родителей большего терпения, внимания, заботы, Важно сделать родных детей своими сторонниками, даже партнерами в помощи и заботе о приемных детях. Через пример родных детей приемные учатся взаимодействию с родителями.
15 апреля 2011 г. г. | Гражданка
С 1 января 2011 г. изменился состав соцпакета, что теперь включается в состав соцпакета для федеральных льготников?
По Федеральному закону от 8 декабря 2010 года № 345-ФЗ, с 1 января 2011 года соцпакет состоит из трех частей: лекарственной, санаторно-курортной и транспортной.
Лекарственная часть предусматривает обеспечение бесплатными лекарствами по рецептам врача, изделиями медицинского назначения, а также специализированными продуктами лечебного питания для детей-инвалидов.
Санаторно-курортная часть – это предоставление по медицинским показаниям путевки на санаторно-курортное лечение для профилактики основных заболеваний.
Транспортная часть включает бесплатный проезд в пригородных поездах и проезд междугородным транспортом в санаторий и обратно.
То есть теперь, как видите, медицинскую часть соцпакета разделили на две составляющие. Это сделано для учета интересов льготников. Одним нужнее таблетки, другим – санаторно-курортное лечение. Значит, к примеру, можно ежемесячно получать бесплатные лекарства, а взамен санатория – деньги. Или наоборот.
12 апреля 2011 г. г. | Гражданин
Как надо поступить, если кровные дети будут ревновать родителей к приемному ребенку?
Когда родители принимают окончательное решение о принятии ребенка в семью, они должны делать это совместно с детьми. Тем самым они сделают детей своими сторонниками или даже партнерами в помощи и заботе о приемном ребенке. В дальнейшем следует укреплять это партнерство, попутно разъясняя детям процессы, которые могут вызвать их недоумение. Принимаемые в этой деятельности договоренности укрепляют семейные взаимоотношения. Дети, уверенные в прочности своего положения в семье, легче привыкают к новой структуре семьи. Следует заметить также, что ревностных тенденций меньше в тех семьях, в которых родители создают всем детям одинаковые условия, не выделяя и не разделяя кровных и приемных.
09 апреля 2011 г. г. | Гражданин
Почему детям, находящимся в детских учреждениях, необходимо воспитание в приемных семьях?
Для нормального формирования личности ребенку необходимо окружение таких людей, которые принимали бы его как личность, с которыми он жил одними интересами. Каждому ребенку в первую очередь нужна мать или человек, полностью ее заменяющий. Психические потребности ребенка лучше всего удовлетворяет хорошая семейная обстановка.
Семья вводит ребенка в постоянно расширяющиеся социальные отношения, создает предпосылки для его вступления в самостоятельную жизнь. Ребенок, попавший в приемную семью, становится активным участником воспроизводства семейного опыта через взаимодействие, взаимовлияние, общение с представителями разных поколений, приемными родителями, их детьми, родственниками. У детей появляется положительный опыт семьи, они впоследствии смогут стать эффективными родителями.
07 апреля 2011 г. г. | Учитель
Какова должна быть продолжительность рабочего времени учителя в каникулярное время?
Приказом Минобрнауки России от 27 марта 2006 года № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений» было утверждено Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений.
В разделе IV Положения определены особенности режима рабочего времени работников школ в каникулярный период. Так, периоды осенних, зимних, весенних и летних каникул, установленных для учащихся, воспитанников образовательных учреждений и не совпадающих с ежегодными оплачиваемыми основными и дополнительными отпусками работников, являются для них рабочим временем.
В каникулярный период педагогические работники выполняют педагогическую, методическую, а также организационную работу, связанную с реализацией образовательной программы, в пределах нормируемой части их рабочего времени (установленного объёма учебной нагрузки (педагогической работы), определённой им до начала каникул, и времени, необходимого для выполнения работ, предусмотренных пунктом 2.3 указанного Положения, с сохранением заработной платы в установленном порядке.
04 апреля 2011 г. г. | Гражданин
Учитель химии работает также в должности «учитель биологии». Каким образом он может пройти аттестацию, по одной должности или по двум?
Педагогический работник проходит аттестацию по должности «учитель», а не по преподаваемой дисциплине. В своём заявлении он указывает название той должности, в рамках которой он желает пройти аттестацию, а присвоенная по итогам аттестации квалификационная категория распространяется на обе должности учителя.
24 марта 2011 г. г. | Гражданка
Что включает в себя понятие «информационное поведение»?
Информационное поведение – образ действий, совокупность усилий, предпринимаемых человеком для получения – усвоения и использования – создания нового знания, его передачи и распространения в обществе.
19 марта 2011 г. г. | Гражданка
Что подразумевается под определением «информационное обслуживание»?
Информационное обслуживание – обеспечение потребителей необходимой информацией, осуществляемое информационными органами и службами путём предоставления информационных услуг.
15 марта 2011 г. г. | Гражданка
Обязательно ли надо проводить межевание земельных участков при оформлении наследства на него либо при постановке на кадастровый учет и регистрации права собственности?
Регистрация права собственности граждан на земельные участки для подсобного либо дачного хозяйства, а также для жилищного строительства проводится в соответствии с Федеральным законом «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним». Основанием для регистрации является один из документов о предоставлении участка. Обязательным приложением к нему является кадастровый план (паспорт) земельного участка.
Заявление о проведении такого учета принимается территориальными органами Управления Росреестра по Чувашской Республике. При этом, если участок не состоит на учете, подается заявка с приложением правоустанавливающих документов на участок и материалов межевания.
Если сведения о земельном участке уже внесены в государственный кадастр недвижимости, подается заявление о выдаче учтенных сведений. В случае, когда кадастровый учет был осуществлен ранее без межевания, в выписке из государственного кадастра недвижимости отражается информация о необходимости уточнения сведений.
При оформлении прав наследства на участок либо при совершении других сделок с ним в свидетельстве о наследстве должны быть указаны данные, позволяющие установить недвижимое имущество, подлежащее передаче. Для земельных участков — это сведения о местоположении, площади, категории земель, которые определяются как раз при межевании.
Таким образом, в действующем законодательстве нет однозначного требования для обязательного проведения межевания участков при первичной регистрации. В то же время межевание обеспечивает правообладателя достоверными сведениями об участке, которые необходимы при совершении сделок с землей.
Оформить наследство на земельный участок без проведения межевания можно при наличии у наследодателя госакта на право собственности на землю.
12 марта 2011 г. г. | Гражданка
На какие объекты не распространяется дачная амнистия?
Во-первых, на земельные участки, полученные после 30 октября 2001 года.
Во-вторых, на участки, которые не могут быть переданы в частную собственность. Это касается участков, изъятых из оборота (участки, занятые объектами, находящимися в федеральной собственности), зарезервированных для государственных или муниципальных нужд, а также земель сельскохозяйственного назначения.
В-третьих, на участки, полученные на правах безвозмездного срочного пользования или аренды.
В документах на землю могут быть указаны разные права: собственность, постоянное (бессрочное) пользование, пожизненное наследуемое владение, безвозмездное срочное пользование или аренда – и все, кроме двух последних, попадают под дачную амнистию.